平成２２年度　教育活動の概要（一部抜粋）


１　教育目標及び目標達成のための具体策

(1) 教育目標
　「ちえ、さわやかさ、かかわりあいを大切にする子の育成」



(2) 教育方針
　存在感・所属感・充実感など一人ひとりに安心感のある学校づくりを基本に、

�@質の高い授業実践による確かな学力の育成
�A児童理解を基本にした豊かな人間性の醸成
�Bあらゆる機会を捉えた体力つくりへの取り組み
�C時代の要請や社会の変化に対応した適切な教育実践
�D児童、教師間だけでなく、家庭、地域に開かれた学校づくりの推進に努め、めざす児童像に迫る



(3) 本年度の重点事項（前年度の課題改善に向けての取り組み）

�@学校経営計画実践への参画意欲を高め、各学年・学校が組織体としてまとまった取り組みを行うよう、学年主任の一層の機能化を図る・・定例主任会の活性化（メンバー、開催時刻、回数等は臨機応変に）

�A保護者と連携した教育の推進・・保護者が全員参加の個別懇談会を年３回実施する。特に、６月の個別懇談会で学習面・生活面の指導について共通理解し、学校と家庭が連携しながら取り組む



(4) 子どもを育む行動計画及び学校教育金沢モデルの具現化について
学校が担う役割を常に確認し、年間計画と取り組みを見直しながら実践する。特に学校教育金沢モデルの具現化については、定期的に月例の主任会で取り組み状況を情報交換したり、内部自己評価等で進捗状況を点検・確認していく

�@英語・・英語ショートタイムを週２回実施し指導内容の定着を図る
�A金沢スタンダード・・１・２年生１５分間、３年生以上１時間の学習時間増を時間割に位置づける
�B二学期制・・サマースクールの充実を図る



(5) 教員の授業力向上の取り組みについて

�@学校研究、人事考課制度等を生かしながら、教師一人ひとりの資質・能力に応じた指導を行う
�A指導主事や外部講師招聘による研究授業、昨年度を継続した国語力向上の取り組み等、授業力向上に繋がる機会をできるだけ多く設定し、一人ひとりの授業力並びに学校力の向上を図る
�B校長、教頭による個人指導の機会をできるだけ多く持つ




２　組織編成
　児童数・学級数（平成23年5月1日現在）

		1年	2年	3年	4年	5年	6年	特学	合計
	男子	62	60	57	66	60	51	4	360
	女子	50	64	42	54	57	62	1	330
	合計	112	124	99	120	117	113	5	690
学級数		4	4	3	4	3	3	3	24